據教育部的規範，線上教學應分為以下兩種：
1、學生線上自主學習 (非同步模式)。
2、教師線上直播教學 (同步模式)。
最近在教師群裡發布的文章，多是著眼在「教師線上直播教學」(是不是很多老師都卡關在這裡？)，偶爾也可見到少部分低調但很有實力的老師，會發表一些如何促進線上教學師生互動的方法，但是如果要談到線上教學的「評量」，這個問題迄今還真的是少有人正視。
那麼、我為什麼要提到「評量」呢？請參考下圖：
如果您仔細端詳，教育部不但處處要求老師必須留下可供佐證的紀錄，也處處要求必須實施「評量」(停課前跟復課後)。
由於傳統課室教學幾乎都是以「紙本」書籍為主，課本、習作、學習單、測驗卷、評量、參考書…，無一不是紙本。
所以、當突然間這些紙本的東西都要化成線上教學的素材，就看到不少的老師只好迫不得已要求小朋友拿起手機鏡頭，把完成好的紙本功課拍照，然後再一一上傳給老師。 (而且還是用 LINE 上傳，因為據老師說，這樣最方便…OMG！)
我真的很想說：老師的教育不能等啊！
坦白講，除了因為要「追蹤學生紙本書籍完成進度」，以及國語科避免不了的必須「用手書寫」學習，不得不拍照佐證以外，至於其他的學習型態，不論是填空、簡答、選擇、心智圖、學習單、測驗評量，甚至是小組協同作業、影音報告等等，其實都已經有適合相配的數位工具可資運用了。
舉例來說、康軒教師網其實已經提供知名的三大 IRS (即時反饋系統) 教學工具 (Kahoot!、Quizizz、Plickers) 了，其中的 Quizizz 不但能用作現場 Play Live 師生互動，更能用作於老師派遣課後評量作業 Assign HomeWork、學生自主練習 Pratice 之用。
老師們要如何運用 IRS 做為教學評量工具？網路上已經有許多介紹文章了，撇開 IRS 這些相對比較複雜的程序，簡單一點講，就連 Google 表單也早已經廣泛的被許多老師運用為測驗的工具了。
無論是 IRS 還是 Google 表單，當學生完成測驗之後，系統都可以自動給分，甚至 IRS 還可以作成學習記錄分析和報表，的確能省去老師不少的功夫。
學習吧、均一平台等學習平台，同樣也都具備完整地學習記錄和統計分析的功能，難怪會受到老師們的喜愛！
雖說已經有這麼多的教學資源了，但是老師們總難免還會遇到一個問題：「要怎麼完成一份適合自己班級的測驗卷」呢？不管是用作於課後練習、隨堂測驗，還是平時考試…
我今天要介紹的就是：如何將康軒題庫光碟閱卷高手「實體答案卡」運用於線上教學？這個方法不但可以省去老師們從題庫中一題一題複製、貼上的時間，還能自動閱卷給分喔！
一、關於康軒題庫光碟閱卷分析高手的介紹，你可以參考官網 : https://go.aws/39rUu0V
二、如果你還沒有康軒題庫光碟，我這裡有 : https://bit.ly/2WSOyv3
三、高解析度答案卡，我已經轉檔好了，請直接下載。
四、使用說明：
1、將題庫光碟所產生的題目卷和答案卷 Word 檔 (或轉成 pdf 格式) 上傳到雲端硬碟，然後開題目卷共享連結給小朋友做為試題卷。
2、將上面的答案卡影像檔傳給學生作為答案卡。
3、學生可用手機、平板、筆電、桌機等打開答案卡，然後直接使用任何任何內建影像或圖片註解工具軟體，直接在此答案卡影像檔上作答，這裡以使用 iPhone 作答為例如下：
4、完成作答以後的卡片影像檔大致如下，學生再將此影像檔上傳回給老師。
5、老師端開啟學生的答案影像檔，然後使用「康軒閱卷高手 App」開始掃描閱卷。
6、老師於完成所有學生的閱卷評分之後，可再將答案卷共享連結發給小朋友作為錯誤訂正或解題參考。
五、注意事項：
1、閱卷高手的答案卡有40題和70題兩種，建議只使用40題的答案卡；不一定要出滿40個題目，40個題目之內也適用40題的答案卡。
2、由於老師是拿著手機對著螢幕掃描，而不是對著紙本實體答案卡掃描，所以每次閱卷開始進行「標準答案卡」掃描的時候，請務必核對掃描後 ○ 的落點位置是否正確。
3、根據實際操作心得，當開啟學生的答案卡影像檔時，該影像的螢幕尺寸不可太大，影像小一點反而掃描的正確率會比較高，
附件一：關於如何記錄學生出缺勤，請參考這裡：https://bit.ly/2wAFEIa
附件二：關於如何增進師生互動，請參考我的蒐集：https://bit.ly/3bxzYNU
